Группа предназначена для тех, кто делится своей экспертизой с другими людьми: консультантов, коучей, тренеров, трекеров, менторов и прочих специалистов.

Задача, с которой участники приходят в эту группу - выстроить собственную практику, доработав всё, что для этого требуется доработать. В текущем потоке мы работаем в основном над консультационными продуктами (курсами, программами консультаций, пакетами услуг и т.п.)

Вся работа строится от опыта участников, который мы разбираем на каждой сессии. По итогам разбора я даю детально проработанную теорию, аналогов которой не существует. Механизмы обучения, работа ментора, взаимодействие с клиентом, создание продукта, работа в бизнес-контексте разбираются до мельчайших деталей.

Группа помогает участникам двигаться к следующим целям:

• четкое понимание, что происходит между вами и вашими подопечными,
• умение помочь им без лишних усилий,
• способность "упаковать" эти услуги в качественный продукт и найти для него подходящую аудиторию.

Методические материалы по темам, которых мы касаемся в работе:

Обратите внимание: материалы не являются программой курса, это перечень тем, которые мы можем рассмотреть, если этого требует ваша задача, и вы можете получить по ним те или иные главы будущей книги для ориентации в вопросе.

Часть 1. Как мы учимся: этапы обучения и главные задачи ученика

• Пять этапов обучения и основные задачи на каждом из них.
• Способы прохождения каждого из этапов.
• Понятия сознательных и бессознательных процессов в обучении, из взаимное влияние друг на друга и проблемы, которые им сопутствуют.
• Механизмы остановки обучения и что с ними делать.

Часть 2. Чему мы учимся: 3D-модель направлений роста

• Три направления роста: высота, широта и глубина.
• Их взаимосвязь и взаимозависимость.
• Профессиональный рост и его градации.
• Социокультурная адаптация и взаимодействие.
• Наладка и перестройка структуры личности.
• Разные типы наставников под эти задачи.

Часть 3. У кого мы учимся: помогающая профессия, её инструменты и ловушки

• Понятие помогающей профессии и её отличие от профессий прямого действия.
• Опоры и инструменты ментора: экспертиза, ноу-хау, фокус на усилии ученика, личность ментора.
• Универсальная модель сессии и её адаптация под рабочий контекст.

Часть 4. Фреймворк ментора: этапы работы, опорные линии и задачи ментора

• Этапы работы: знакомство, притирка, альянс, процесс, сепарация.
• Основные задачи ментора: помощь в действии, помощь в переживании, помощь в осмыслении.
• Опорные линии: безопасность, автономность, интерес, нормальность, достаточность.
• Согласование этих элементов в единую опорную структуру.

Часть 5. Продукт

• Понятие продукта, классификация продукта.
• Методы оценки продукта без экспертизы в дисциплине.
• Этапы развития рынка и преобладающие типы продуктов на каждом.
• Стадии развития отношений производителя, продукта и рынка.
• Типы аудиторий и методы работы с ними.
• Разновидности успеха и стратегии, позволяющие его достичь.

Часть 6. Партнёры

• Отношения между партнёрами как основа будущей компании.
• Этапы развития отношений.
• Конкуренция, конфликты и возникающие проблемы.
• Вклады, их типы и вознаграждение, соответствующее каждому.
• Как делить шкуру неубитого медведя.
• Структура партнёрского соглашения и как его составлять.
• Как управлять отношениями между партнерами, чтобы это помогало общему делу.

Часть 7. Команда

• Групповая динамика, её этапы и влияние на коллектив и производительность.
• Рабочие и нерабочие группы.
• Как группа становится нерабочей и почему её трудно вывести из этого состояния.
• Как правильно выстраивать команду, чтобы сохранялась функция рабочей группы.
• Как управлять групповыми процессами, попивая сок у себя в квартале.

Часть 8. Организация

• Организация как сообщество, его культура и архитектура.
• Правила как основной управляющий элемент.
• Структура организации как естественный скелет из осознанных (архитектура) и неосознанных (культура) правил. Системный баланс и его нарушения.
• Понятие нормы и патологии в организациях, типы патологий, их диагностика и коррекция.
• Системная динамика и её математической описание.
• Понятия жизненного цикла, точки бифуркации, эффекта гистерезиса, катастрофических изменений.
• Лидер и его роль в создании и управлении организацией.
• Типы управления в зависимости от условий внешней среды.

Как происходит работа:

• Каждую неделю мы встречаемся на 2 часа по пятницам.
• На занятии мы разбираем реальную ситуацию одного из участников, либо работаем над техническими вопросами, который у вас возникнут.
• Каждый участник может попробовать себя в роли ментора прямо в группе и получить супервизию.
• Каждый участник может описать свою ситуацию в работе и бизнесе и получить разбор и помощь.
• Мастермайнд группа длится минимум один учебный год (7-9 месяцев в зависимости от старта). Для достижения устойчивых результатов в среднем требуется 1,5-2 года участия в группе.